7. Sınıf Sosyal Bilgiler Birlikte Yaşamak Test 2 Çöz

Mahallede kurulacak bir paylaşım dolabının kullanımıyla ilgili anlaşmazlık çıkıyor. Bazı sakinler dolabın yalnızca kendileri için ayrılmasını, diğerleri ise ihtiyacı olan herkesin yararlanabilmesini istiyor. Toplantıyı yöneten kişi, tarafların kaygılarını sırayla anlatmasını istiyor ve söylenenleri ortak ihtiyaçlar üzerinden özetliyor.

Bir tiyatro provasını izleyen üç öğrenci oyunculara söz kullanmadan tepki veriyor. Asya, şaşırdığını göstermek için kaşlarını kaldırıyor; Bora, oyuncuyu tebrik etmek için başparmağını yukarı uzatıyor; Cem ise oyunu izlerken omuzlarını düşürüp sandalyesine yaslanıyor. Gözlem notunda “jest” ve “mimik” kavramları ayrı ayrı kullanılacaktır.

Bir okulda farklı şehirlerden gelen öğrencilerin katıldığı bir etkinlik düzenlenmiştir. Bazı öğrenciler, bir katılımcının konuşma biçimine bakıp onun gruba katkı sağlayamayacağını düşünmüştür. Diğerleri ise görevleri kişilerin ilgi ve becerilerine göre dağıtmayı ve herkesin önerisini dinlemeyi savunmuştur.

Okulun gezi saatini bildiren mesajı “Gezi için biraz erken buluşacağız.” şeklinde yazılmıştır. Mesajı alan Dila, “biraz erken” sözünden 10 dakika öncesini; yazan görevli ise 45 dakika öncesini anlamaktadır. O sırada internet bağlantısı kesilen Berk, mesajı hiç alamamıştır.

Okul öğrenci meclisi toplantısında Ece uzun ve hızlı konuştuğundan önerisinin ayrıntıları anlaşılmıyor. Onu dinleyenler ise anlamadıkları noktaları sormadan birbirlerine farklı bilgiler aktarıyor. Toplantı sonunda aynı öneri hakkında çelişkili kararlar yazılıyor.

Bir tartışmada Kerem, “Ben senin hiçbir zaman doğru karar veremediğini düşünüyorum.” diyor. Arkadaşı ise “Bana danışılmadan karar verildiğinde görüşümün önemsenmediğini hissediyorum.” diye karşılık veriyor. Her iki cümle de “ben” sözcüğü içeriyor.

Bir okul kulübü, 12 kısa görüşmeyi incelemiştir. Konuşmacının sözünü kesmeden dinleyip ardından ne anladığını soran 4 görüşmenin 4’ünde mesaj doğru anlaşılmıştır. Yalnızca sessiz kalınan 4 görüşmenin 2’sinde ve konuşmanın sık sık kesildiği 4 görüşmenin 1’inde mesaj doğru anlaşılmıştır.

Bir öğrenci, okul bahçesinde sessiz bir okuma köşesi oluşturulmasını ister. Arkadaşı ise teneffüslerde hareketli oyun alanlarının daha önemli olduğunu düşünmektedir. İki öğrenci görüşlerini savunurken birbirlerini dinlemeye karar verir.

Yedinci sınıflar, okulda kitap bağışı toplamak için bir duyuru hazırlamaktadır. Bağışların hangi gün, hangi saat aralığında ve nereye bırakılacağı henüz bilinmediğinde bazı öğrenciler kitaplarını getirmiş, ancak teslim edememiştir.

Bir ilçede içme suyu şebekesinde geçici bakım yapılacaktır. Yetkililerin amacı hem mümkün olduğunca çok kişinin kesinti saatini öğrenmesini sağlamak hem de özel sorusu olan kişilerin durumlarını açıklığa kavuşturmaktır. Bütün sakinlerin aynı uygulamayı kullandığı varsayılamaz.