AGS Gelişim Psikolojisi Soruları Test 25 Çöz

Bir psikolog, insan davranışlarını yalnızca zihnin hangi parçalardan oluştuğunu belirleyerek açıklamanın yetersiz olduğunu savunmaktadır. Ona göre asıl önemli olan, düşünce ve davranışların bireyin çevreye uyum sağlamasına ve yaşamını sürdürmesine nasıl hizmet ettiğini incelemektir.

Bir çocuk belirli bir beceriyi kazanmak için biyolojik olarak yeterli duruma gelmiş olsa da bu becerinin gelişimine en açık olduğu dönemde gerekli çevresel yaşantılardan yoksun kalmıştır. Daha sonraki yıllarda aynı beceriyi edinmesi belirgin biçimde güçleşmiştir.

Bir öğrencinin yaşadığı yoğun kaygı yalnızca duygusal durumunu değil, dikkatini toplamasını, arkadaşlarıyla ilişkilerini ve akademik performansını da etkilemektedir. Benzer biçimde sosyal destek arttıkça öğrencinin öğrenme sürecine katılımı da yükselmektedir.

Bir bebek daha önce oyuncağına ulaşmak için kullandığı hareketlerin işe yaramadığını fark ettiğinde farklı yollar denemeye başlamaktadır. Oyuncağı farklı yönlerden çekmekte, nesneleri yer değiştirerek sonucun nasıl değiştiğini incelemekte ve yeni stratejiler geliştirmektedir.

Bir çocuk daha önce gördüğü bir evi, ev artık karşısında olmadığı hâlde zihninde canlandırabilmekte ve resmini çizebilmektedir. Öğrenmesinde doğrudan nesneyle hareket etmekten çok görsel imgeler ve zihinsel canlandırmalar belirgin hâle gelmiştir.

Bir çocuk 'simitçi' sözcüğünü öğrendikten sonra benzer meslek adlarını üretirken 'manavcı' ve 'berberci' gibi kullanımlar yapmaktadır. Öğrendiği bir dil kuralını, geçerli olup olmadığını ayırt etmeden yeni örneklere yaymaktadır.

Yetişkinlikte aşırı düzenli, katı kurallara bağlı, inatçı ve kontrolcü özellikler gösteren bir kişinin çocukluk döneminde tuvalet eğitiminin son derece sıkı ve baskıcı biçimde yürütüldüğü bilinmektedir.

On yedi yaşındaki bir öğrenci hangi mesleğe yönelmesi gerektiğini, hangi değerlere gerçekten bağlı olduğunu ve nasıl bir yaşam istediğini yoğun biçimde sorgulamaktadır. Ailesinin beklentileri ile kendi ilgi ve yetenekleri arasında seçim yapmaya çalışmaktadır.

Bir çocuk iki öğrenciden birinin yanlışlıkla beş bardağı, diğerinin ise bilerek bir bardağı kırdığını öğrenmiştir. Buna rağmen yalnızca kırılan bardak sayısına bakarak beş bardak kıran çocuğun daha kötü davrandığını söylemekte; davranışın niyetini dikkate almamaktadır.

Gebeliğin belirli bir evresinde organların farklılaşması hızlanmakta; kalp, beyin ve temel sistemlerin oluşumu başlamaktadır. Bu nedenle zararlı çevresel etkiler bu dönemde yapısal gelişim açısından daha ciddi sonuçlar doğurabilmektedir.