AGS Gelişim Psikolojisi Genel Tekrar Testi Çöz

Soru 1 / 15

Bir aile, tuvalet eğitimi sırasında çocuğun küçük kazalarını ağır biçimde cezalandırmakta; temizlik ve düzen konusunda katı kurallar uygulamaktadır. Yetişkinlikte bu kişinin aşırı düzenli, cimri ve kontrolcü davranışlar göstermesi Freud’un kuramında hangi açıklamayla ilişkilendirilir?

Oral dönemde beslenme ve bakım gereksinimlerinin tutarsız karşılanmasına bağlı bağımlı kişilik özellikleri Fallik dönemde aynı cinsiyetten ebeveynle özdeşim kurulamamasına bağlı cinsel rol çatışmaları Anal dönemde katı ve cezalandırıcı tuvalet eğitiminin aşırı düzenli, cimri ve kontrolcü özelliklere zemin hazırlaması Latent dönemde akran ilişkilerinin sınırlı kalmasına bağlı toplumsal beceri eksikliklerinin ortaya çıkması Genital dönemde karşılıklı yakınlık kurulamamasına bağlı yetişkin ilişkilerinde yalıtılmışlığın gelişmesi

Soru 2 / 15

Bir çalışan, yöneticisinin eleştirisi karşısında öfkesini gösterememiştir. Eve geldiğinde küçük bir hatası nedeniyle kardeşine sert davranmış; ertesi gün ise iş arkadaşlarının kendisine düşmanca davrandığını söylemiştir. Çalışanın kardeşine yönelttiği öfke ile iş arkadaşlarına ilişkin yorumu sırasıyla hangi savunma mekanizmalarıdır?

Yansıtma - bastırma Yüceltme - ödünleme Mantığa bürünme - yadsıma Yer değiştirme - yansıtma Karşıt tepki - özdeşim

Soru 3 / 15

Bir öğrenci, yeterince hazırlanmadığı sınavdan düşük not alınca “Bu ders zaten gerçek hayatta hiçbir işe yaramıyor; öğretmen de bilgiyi değil ezberi ölçüyor.” demiştir. Öğrencinin başarısızlıktaki kendi payını göz ardı edip kabul edilebilir görünen açıklamalar üretmesi hangi savunma mekanizmasına örnektir?

Yansıtma Mantığa bürünme Gerileme Yüceltme Karşıt tepki

Soru 4 / 15

Bir çocuk yeni doğan kardeşine yönelik kıskançlığını kabul etmekte zorlanmakta; kardeşine olağanüstü düşkün davranmakta, kimsenin ona dokunmasına izin vermemekte ve her fırsatta “Onu herkesten çok seviyorum.” demektedir. Bu davranış, bastırılan duygunun tam karşıtının aşırı biçimde sergilenmesi bakımından hangi savunma mekanizmasına örnektir?

Yadsıma Yer değiştirme Ödünleme Yansıtma Karşıt tepki geliştirme

Soru 5 / 15

Bir öğrenci sınav sırasında arkadaşının cevap kâğıdını görebileceğini fark eder. Bir yanı yüksek not almak için hemen bakmasını ister; başka bir yanı bunun dürüstlüğe aykırı olduğunu söyleyerek yoğun suçluluk hissettirir. Öğrenci, yakalanma riskini ve uzun vadeli sonuçları değerlendirerek kendi bildiği soruları çözmeye karar verir. Freud’a göre bu süreçte sırasıyla hangi kişilik yapıları etkili olmuştur?

İd - süperego - ego Ego - id - süperego Süperego - ego - id İd - ego - süperego Ego - süperego - id

Soru 6 / 15

Aynı yaşta iki gençten Deniz, ailesinin seçtiği mesleği hiç araştırmadan benimsemiş ve kararını kesinleştirmiştir. Aslı ise uzun süre farklı seçenekleri araştırdıktan sonra kendi değerleriyle uyumlu bir mesleğe bağlanmıştır. Marcia’ya göre Deniz ve Aslı’nın kimlik statüleri sırasıyla hangileridir?

Dağınık kimlik - moratoryum Moratoryum - başarılı kimlik İpotekli kimlik - başarılı kimlik Başarılı kimlik - ipotekli kimlik İpotekli kimlik - dağınık kimlik

Soru 7 / 15

Çocukluğunda bedensel olarak akranlarından güçsüz olan bir öğrenci, kendisini değersiz hissetmek yerine düzenli çalışarak satrançta ve akademik alanlarda üstün başarı göstermiştir. Adler’e göre bu örnek aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi açıklanır?

İnsanlığın ortak deneyimlerinden miras kalan evrensel imgelerin davranışa yön vermesi Güvensiz çocukluk ilişkilerinin bireyde yaygın çaresizlik ve düşmanlık beklentisi oluşturması Bireyin topluma sunduğu yüz ile gerçek benliği arasındaki farkı sürdürmesi Aşağılık duygusunun yapıcı ödünleme yoluyla gelişme ve üstünlük çabasına dönüştürülmesi Bireyin seçenekleri araştırmadan çevresindeki otoritelerin kararlarına bağlanması

Soru 8 / 15

Bir çocuk, ebeveynlerinin sevgisinin ancak kusursuz davrandığında devam edeceğine inanmakta; evde sık sık küçümsenmekte ve tutarsız tepkilerle karşılaşmaktadır. Zamanla insanlara güvenmekte zorlanmış, reddedilme olasılığına karşı sürekli tetikte yaşamaya başlamıştır. Horney bu durumun temelinde hangi kavramın bulunduğunu savunur?

Benlik bütünlüğü Temel kaygı Organ aşağılığı Kolektif bilinç dışı Başarılı kimlik

Soru 9 / 15

İki çocuk oyun sırasında topun çizgiye değip değmediği konusunda anlaşmazlık yaşamıştır. Dokuz yaşındaki Eren, “Kuralı oyuna başlamadan biz belirledik; ikimiz de uygun görürsek bir sonraki tur için değiştirebiliriz.” demiştir. Piaget’ye göre Eren’in yaklaşımı hangi ahlak anlayışını yansıtır?

Kuralların yetişkinler tarafından değiştirilemez biçimde konduğu ahlaki gerçekçilik Sonucun niyetten daha önemli olduğu heteronom ahlak Ceza almamaya dayalı gelenek öncesi ahlak Davranışın fiziksel sonucuna göre değerlendirildiği nesnel sorumluluk Kuralların karşılıklı uzlaşmayla düzenlenebileceğini kabul eden ahlaki özerklik

Soru 10 / 15

Altı yaşındaki bir çocuk, arkadaşından izinsiz kalem aldıktan sonra eve dönerken ayağı kayıp düşmüştür. Çocuk, düşmesini “Kalemi aldığım için dünya beni cezalandırdı.” diye açıklamıştır. Piaget’ye göre bu düşünce hangi kavrama örnektir?

İçkin adalet Karşılıklılık Ahlaki özerklik Sosyal sözleşme Evrensel ahlak ilkeleri

Soru 11 / 15

İki öğrenci okul kantininde para üstünün fazla verildiğini fark eder. Mert, “Geri vermezsek kamera görüntüsünden bulunur ve ceza alırız.” der. Elif ise “Geri verirsek kantinci ileride bize yardımcı olur; böylece ikimiz de kazanırız.” diye düşünür. Kohlberg’e göre Mert ve Elif’in gerekçeleri sırasıyla hangi evrelere karşılık gelir?

Kişiler arası uyum - kanun ve düzen Kanun ve düzen - sosyal sözleşme Ceza ve itaat - araçsal ilişkiler Araçsal ilişkiler - kişiler arası uyum Ceza ve itaat - evrensel ahlak ilkeleri

Soru 12 / 15

Bir belediye çalışanı, yaşlı bir kişinin resmi işlemini hızlandırmayı düşünmektedir. Ayşe, “Bunu yaparsam çevremdekiler beni yardımsever biri olarak görür.” derken Murat, “Kurallar herkese eşit uygulanmazsa kurum düzeni bozulur.” demektedir. Kohlberg’e göre Ayşe ve Murat’ın ahlaki gerekçeleri sırasıyla hangileridir?

Araçsal ilişkiler - sosyal sözleşme Ceza ve itaat - kanun ve düzen Kişiler arası uyum - evrensel ahlak ilkeleri Kişiler arası uyum - kanun ve düzen Sosyal sözleşme - kişiler arası uyum

Soru 13 / 15

Bir hukuk öğrencisi, yürürlükteki bir yasanın toplum düzeni için önemli olduğunu ancak temel hakları açıkça ihlal ettiği durumda demokratik yollarla değiştirilmesi gerektiğini savunmaktadır. “Yasalar toplumun ortak yararı için vardır; insan haklarına hizmet etmediğinde yeniden düzenlenebilir.” diyen öğrencinin gerekçesi Kohlberg’in hangi evresine uygundur?

Ceza ve itaat Sosyal sözleşme Araçsal ilişkiler Kişiler arası uyum Kanun ve düzen

Soru 14 / 15

Bir kişi haksız biçimde işten çıkarılan çalışma arkadaşına destek olmayı düşünmektedir. I. “Destek olmazsam arkadaş grubum beni bencil bulur.” II. “İş yerindeki kurallar herkese eşit uygulanmalıdır.” III. “Kurallar adaleti korumuyorsa insan onuru ve temel haklar doğrultusunda sorgulanmalıdır.” Kohlberg’e göre bu gerekçeler içinde en ileri ahlaki düşünme düzeyini yansıtan ifade hangisidir?

I ve II birlikte I II I ve III birlikte III

Soru 15 / 15

Bir okul yöneticisi, disiplin kuralını uygularken öğrencinin davranışının başkalarına verdiği zararı, öğrencinin içinde bulunduğu koşulları ve ilişkilerin onarılması için neler yapılabileceğini birlikte değerlendirmektedir. Kararı yalnız soyut adalet ölçütlerine değil, sorumluluk, empati ve bakım ilişkilerine de dayandırmaktadır. Bu yaklaşım aşağıdaki kuramsal görüşlerden hangisiyle en çok örtüşür?

Gilligan’ın bakım ve sorumluluk merkezli ahlak anlayışı Kohlberg’in ceza ve itaat evresi Piaget’nin içkin adalet anlayışı Freud’un süperego açıklaması Bandura’nın ahlaki uzaklaşma yaklaşımı

AGS Gelişim Psikolojisi Genel Tekrar Testi Çöz

Gelişim Psikolojisi Genel Tekrar Testi