7.Sınıf Türkçe Şiir Bilgisi ve Söz Sanatları Test 3 Çöz

Soru 1 / 10

Gece, siyah bir perde gibi
Trenin camına indi.
Yıldızlar yolculara
Uzaklardan gülümsedi.

Bu dizelerde kullanılan söz sanatlarının gece yolculuğunun anlatımına katkısını en doğru açıklayan seçenek hangisidir?

Abartma gecenin olağanüstü uzunluğunu, kişileştirme trenin çok hızlı ilerlediğini hissettirir. Kişileştirme gecenin koyu rengini, benzetme yıldızların sayısını somutlaştırır. Benzetme gecenin süresini, kişileştirme yıldızların gökyüzündeki yerlerini açıklar. Benzetme karanlığın görünümünü, kişileştirme ise yolculuğa eşlik eden dostça bir sıcaklığı canlandırır.

Soru 2 / 10

I.
Bir avuç kumdu hatıra,
Parmaklarımın arasından aktı.

II.
Bir avuç tohumdu hatıra,
Bir söz söyleyince yeşerdi.

İki bölümde “hatıra”nın farklı varlıklara benzetilmesiyle hangi düşünceye ulaşılabilir?

Hatıraların bir yönüyle silikleşebileceği, bir yönüyle de paylaşıldıkça yeniden canlanabileceği Hatıranın kalıcı olması için mutlaka bir nesnenin üzerine yazılması gerektiği İlk bölümde hatıraların güçlenmesinin, ikinci bölümde ise tamamen unutulmasının anlatıldığı Hatıranın değerinin, onu hatırlayan kişilerin sayısına göre belirlendiği

Soru 3 / 10

Bir pencereye mavi cam taktım,
Sokak serin bir renge büründü.
Camı çıkarınca şaşırdım:
Renk değişmişti, sokak değil.

Şiirdeki “mavi cam” ayrıntısı ve son dizede yapılan ayrım, hangi düşünceyi sezdirmektedir?

Sokağın görünümünün gün boyunca kendi kendine değiştiğini Bir rengin ancak dışarıdan gelen ışıkla kalıcı olabileceğini Gördüğümüz bir değişimin bazen baktığımız şeyden değil, bakışımızı etkileyen araçtan kaynaklanabileceğini Bir yeri tanımanın yalnızca farklı saatlerde aynı pencereden bakmakla mümkün olduğunu

Soru 4 / 10

Şiir atölyesindeki öğrencilerden, üretim sürecindeki emeği vurgulayan iki dize yazmaları istenmiştir. Dizelerde kişileştirme bulunmalı, abartmaya ise yer verilmemelidir.

Buna göre aşağıdaki dizelerden hangisi istenen üç koşulu birlikte karşılamaktadır?

Tarlanın bereketi deniz gibi büyüdü, Alın teri toprağın kokusuna karıştı. Toprak çiftçiye bin kez teşekkür etti, Bir günde bütün dünya başak oldu. Yorgun eller tohumları ekti, Başaklar bir bir yükseldi. Toprak eğilip çiftçinin elini sıktı, Başaklarında emeğin izi kaldı.

Soru 5 / 10

Haritada bir çizgi vardı,
Beni eski meydana götüren.
Yürüdüm, sonunda anladım:
Bir yeri ev yapan sokaklar değil,
Orada sesimi bilenlermiş.

Bu dizelerde “haritanın gösterdiği yer” ile “ev” kavramları arasında kurulan ayrım hangi düşünceyi öne çıkarmaktadır?

Bir yerin konumunu bilmenin, orada kendini ait hissetmek için tek başına yeterli olmadığını Yol üzerinde biriyle karşılaşmanın varış süresini kısaltabileceğini Bir yere bağlanma duygusunun yolun uzunluğuna göre değiştiğini Bir mekânı tanımanın, yalnız o mekâna daha önce gitmiş olmakla mümkün olduğunu

Soru 6 / 10

Adım söylendi ışıklar altında,
Kalbim yüz davul gibi çaldı.
İlk dize titreyerek döküldü,
Sonunda sesim yerini buldu.

“Kalbim yüz davul gibi çaldı.” dizesindeki benzetme ve abartma, şiirin devamıyla birlikte hangi değişimi vurgulamaktadır?

Topluluğun çıkardığı gürültünün şiirin duyulmasını engellemesinden duyulan rahatsızlığı İlk anda yaşanan yoğun heyecanın, şiiri okumayı sürdürdükçe denetim altına alınmasını Şiiri okudukça heyecanın giderek büyüdüğünü ve anlatıcının sözlerini tamamlayamadığını Anlatıcının sahnedeki ışıklardan etkilenerek şiiri okumaktan bütünüyle vazgeçmesini

Soru 7 / 10

Bir kapı kapandı aramızda,
Acele bir söz çıkınca ağzımdan.
“Anlat, dinliyorum.” dedim sonra,
Duvarın ortasında bir yol açıldı.

Şiirin ilk iki dizesiyle son iki dizesi arasındaki anlam ilişkisini en iyi açıklayan yargı hangisidir?

Gerçek bir kapının kapanması, karşıdaki kişinin konuşmasını engellemiş; ardından kapı onarılmıştır. Sözlerin etkisiyle yaşanan kırgınlığın, konuşmadan beklenerek kendiliğinden geçeceği anlatılmıştır. Aceleyle söylenen sözün zedelediği iletişimin, dinlemeye yönelerek yeniden kurulabileceği sezdirilmiştir. Anlatıcı, karşısındakini dinlediğinde iki kişi arasındaki bütün görüş ayrılıklarının yok olduğunu belirtmiştir.

Soru 8 / 10

Yağmur çekildi meydandan,
Islak taşlar ayna gibi parladı.
Bir çocuk eğildi su birikintisine,
Başını kaldırmadan göğü gördü.

İkinci dizedeki benzetme, sonraki iki dizeyle birlikte düşünüldüğünde hangi görüntünün canlandırılmasını sağlamıştır?

Yağmurdan sonra ıslanan yüzeyin gökyüzünü yansıtmasıyla çocuğun göğün görüntüsünü yerde görmesini Çocuğun su birikintisinin derinliğini öğrenmek için suyun içine doğru bakmasını Meydan taşlarının yağmur durunca gökyüzüyle aynı renge dönüşmesini Çocuğun taşların üstünde duran bir aynaya bakarak çevreyi incelemesini

Soru 9 / 10

Yağmur iner taşlara,
Rüzgâr eser ovalara.
Bir çocuk bakar yola,
Akşam iner sulara.

Bu dörtlüğün hece sayıları ve dize sonlarındaki ses benzerlikleriyle ilgili hangi değerlendirme doğrudur?

Dört dize de yedi hecelidir; yalnız ikinci ve dördüncü dizelerde ses benzerliği vardır. İkinci ve üçüncü dizeler sekiz hecelidir; dizelerin sonlarında ortak ses yoktur. Birinci ve dördüncü dizeler sekiz hecelidir; üçüncü ve dördüncü dizeler aynı seslerle biter. İkinci dize sekiz, diğerleri yedi hecelidir; birinci ve dördüncü dizelerin sonunda ortak sesler bulunur.

Soru 10 / 10

Bir söz söyledim öfkeyle,
Sofradaki fincan bana darıldı.
O an odada kimse konuşmadı,
Kurduğum cümle geri çağrılmadı.

“Sofradaki fincan bana darıldı.” dizesindeki söz sanatı, şiirin bütününde hangi duyguyu belirginleştirmektedir?

Söylenen sözün ardından odadaki eşyaların gerçek anlamda zarar görmesine duyulan üzüntüyü Anlatıcının kırıcı bir sözün etkisini fark etmesiyle yaşadığı pişmanlığı Anlatıcının çevresindeki kişilerin kendisine haksızlık yaptığını düşünmesinden doğan kızgınlığı Sessizliğin, söylenen sözün unutulmasını sağladığına ilişkin rahatlamayı

7.Sınıf Türkçe Şiir Bilgisi ve Söz Sanatları Test 3 Çöz