AGS Eğitim Reformları Testi Çöz

Soru 1 / 10

K ve L ülkelerinin eğitim politikaları karşılaştırılmıştır:

- K ülkesinde öğretim programları, ders kitapları ve öğretmen atamaları merkezî makamlarca belirlenmektedir.
- L ülkesinde ulusal standartlar korunmakla birlikte bölgesel yönetimlere programın belirli bölümlerini uyarlama yetkisi verilmektedir.

Bu karşılaştırmaya göre K ve L ülkelerinin eğitim yönetimi yaklaşımları sırasıyla aşağıdakilerin hangisidir?

Yerelleşme - Tam merkezîleşme Özelleştirme - Kamulaştırma Kültürel çoğulculuk - Tek tipleştirme Merkezîleşme - Kontrollü yerelleşme Siyasal katılım - Ekonomik planlama

Soru 2 / 10

Yeni eğitim programı hazırlanırken ülkenin ekonomik hedefleri, siyasal yönetim anlayışı, toplumun kültürel değerleri, teknolojik gelişmeler ve uluslararası eğitim eğilimleri birlikte incelenmiştir.

Bu süreç aşağıdaki yargılardan hangisini destekler?

Eğitim politikaları yalnızca okul içi ihtiyaçlardan doğar. Ekonomik koşullar eğitim politikaları üzerinde etkili değildir. Uluslararası gelişmeler ulusal eğitim kararlarından bağımsızdır. Eğitim politikaları tek bir kurumun kişisel tercihleriyle belirlenir. Eğitim politikaları iç ve dış çevredeki çok sayıda etkenden biçimlenir.

Soru 3 / 10

Vatandaşlık derslerinde öğrencilerin anayasal hakları öğrenmeleri, farklı görüşleri demokratik yollarla tartışmaları ve karar süreçlerine katılım yollarını tanımaları amaçlanmıştır.

Bu uygulama eğitimin hangi politik işlevini öncelikle yerine getirmektedir?

Demokratik yurttaşlık bilinci ve siyasal katılım geliştirme Bireyleri yalnızca mesleki üretime hazırlama Toplumsal farklılıkları görünmez kılma Yerel kültürleri eğitimden çıkarma Ekonomik rekabeti tek amaç hâline getirme

Soru 4 / 10

Ülke genelinde okutulan tarih ve vatandaşlık derslerinde ortak geçmiş, anayasal değerler ve toplumsal sorumluluklar vurgulanmakta; farklı bölgelerde yaşayan öğrenciler arasında ortak aidiyet geliştirilmesi hedeflenmektedir.

Bu politikanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Öğrencilerin yalnızca yerel kimliklerini güçlendirmek Ortak ulusal kimlik ve toplumsal bütünleşmeyi desteklemek Bütün kültürel farklılıkları yasaklamak Siyasal katılımı yalnızca yetişkinlerle sınırlamak Eğitimi ekonomik üretimden tamamen ayırmak

Soru 5 / 10

Bir ülkede ders kitaplarının tamamı tek bir siyasal görüşü tartışmasız doğru olarak sunmakta, alternatif görüşlere yer verilmemekte ve öğrencilerden bilgileri sorgulamadan benimsemeleri beklenmektedir.

Bu uygulamaya yöneltilebilecek en temel eleştiri aşağıdakilerden hangisidir?

Öğretim programlarının ulusal ölçekte hazırlanması Vatandaşlık bilgisinin derslerde yer alması Eğitimin eleştirel düşünme yerine siyasal telkin aracına dönüşmesi Öğrencilerin ortak toplumsal kuralları öğrenmesi Okullarda kamu denetiminin bulunması

Soru 6 / 10

Eğitim politikası hazırlanırken aşağıdaki uygulamalar önerilmiştir:

I. Ulusal düzeyde asgari öğrenme standartları belirleme
II. Yerel ihtiyaçlara göre seçmeli ders geliştirme
III. Okulların hiçbir ortak ölçüte bağlı olmadan program hazırlaması
IV. Bölgesel farklılıkları izleyerek destek politikaları oluşturma

Ulusal birlik ile yerel ihtiyaçları dengeli biçimde gözeten uygulamalar hangileridir?

Yalnız I I ve III II ve III I, II ve IV II, III ve IV

Soru 7 / 10

Eğitimin politik işlevleriyle ilgili aşağıdaki açıklamalardan hangisi yanlıştır?

Ortak yurttaşlık değerlerinin kazanılmasına katkı sağlayabilir. Bireylerin hak ve sorumluluklarını öğrenmesini destekleyebilir. Siyasal katılım yolları hakkında bilgi kazandırabilir. Toplumsal düzenin meşru kurallarının tanınmasına yardımcı olabilir. Bütün bireylerin aynı siyasal görüşü benimsemesini zorunlu kılar.

Soru 8 / 10

II. Meşrutiyet döneminde basın ve düşünce hayatı canlanmış, farklı fikir akımları eğitim tartışmalarını etkilemiş, kızların eğitimi ve öğretmen yetiştirme konuları daha görünür hâle gelmiştir.

Bu gelişmelerden aşağıdaki sonuçlardan hangisine ulaşılabilir?

Eğitim politikaları toplumsal ve siyasal tartışmalardan daha fazla etkilenmiştir. Eğitim kurumları düşünce hayatından bütünüyle ayrılmıştır. Kızların eğitimi önceki dönemlerden daha az önemsenmiştir. Öğretmen yetiştirme kurumlarına ihtiyaç kalmamıştır. Bütün eğitim sorunları kısa sürede çözüme kavuşmuştur.

Soru 9 / 10

II. Meşrutiyet döneminde eğitim alanında yenileşme girişimleri sürmesine rağmen Balkan Savaşları, siyasal istikrarsızlık ve sık yönetim değişiklikleri birçok projenin kesintiye uğramasına neden olmuştur.

Bu durum eğitim politikalarının uygulanmasıyla ilgili hangi gerçeği ortaya koymaktadır?

Hazırlanan her politikanın koşullardan bağımsız biçimde uygulanacağını Siyasal istikrar ve kaynak koşullarının eğitim reformlarının sürdürülebilirliğini etkilediğini Savaş dönemlerinin eğitim yatırımlarını zorunlu olarak artırdığını Eğitim politikalarının yalnızca öğretmen tercihlerine bağlı olduğunu Toplumsal olayların okul sistemi üzerinde etkili olmadığını

Soru 10 / 10

Aşağıdaki dönem ve eğitim gelişmeleri eşleştirilecektir:

I. Tanzimat
II. II. Meşrutiyet
III. Cumhuriyet'in ilk yılları

a. Öğretim birliğinin sağlanması
b. Modern okul kademelerinin geliştirilmesi
c. Eğitim tartışmalarında fikir akımlarının belirginleşmesi

Doğru eşleştirme aşağıdakilerin hangisidir?

I-a, II-b, III-c I-c, II-a, III-b I-b, II-c, III-a I-b, II-a, III-c I-c, II-b, III-a

AGS Eğitim Reformları Testi Çöz