AGS Program Türleri ve Uygulamaları Testi Çöz

Soru 1 / 15

Ekstra program ile örtük program arasındaki temel fark aşağıdakilerden hangisidir?

Ekstra program zorunlu derslerden, örtük program ders kitaplarından oluşur. Ekstra program planlı etkinliklerden, örtük program ise çoğunlukla yazılı olmayan mesajlardan oluşur. Örtük program yalnız olumlu, ekstra program yalnız olumsuz sonuç doğurur. Ekstra program öğretmen tutumlarıyla, örtük program resmî belgelerle belirlenir. İki program türü arasında amaç ve oluşum bakımından fark yoktur.

Soru 2 / 15

Okul müdürü, öğrencilerin ihtiyaçlarını belirlemek için anket uygulamış; sonuçlara göre etüt, sanat, spor ve proje kulüpleri planlamıştır. Bu çalışma programın hangi boyutunu geliştirmeye yöneliktir?

İhmal edilen program Örtük program Ekstra program Resmî program Ders programı

Soru 3 / 15

Ders içinde öğretmenin resmî programdaki bütün kazanımları ele almasına karşın bazılarına daha fazla süre ayırıp bazılarını yüzeysel geçmesi aşağıdakilerden hangisini en iyi gösterir?

Örtük programın her zaman resmî programla aynı olduğunu Ekstra programın ders içindeki bütün etkinlikleri kapsadığını İhmal edilen programın yalnız okul dışında oluştuğunu Uygulamadaki programın öğretmen tercihleriyle biçimlenebildiğini Ders programının öğretmen uygulamasından etkilenmediğini

Soru 4 / 15

Program türleri ve temel özellikleri aşağıda verilmiştir: I. Resmî program - Yetkili kurumlarca yazılı olarak belirlenen program II. Uygulamadaki program - Sınıfta fiilen gerçekleştirilen öğrenme yaşantıları III. Örtük program - Okul kültüründen doğan yazılı olmayan öğrenmeler IV. İhmal edilen program - Resmî program dışında planlanan kulüp etkinlikleri Eşleştirmelerden hangileri doğrudur?

I ve IV II ve IV I, III ve IV II, III ve IV I, II ve III

Soru 5 / 15

Aşağıdaki uygulama-program türü eşleştirmelerinden hangisi yanlıştır?

Ekstra program - Öğretmenin ders kitabındaki bir üniteyi zaman kalmadığı için işlememesi Resmî program - Bakanlıkça yayımlanan öğretim programı Uygulamadaki program - Öğretmenin sınıfta fiilen yürüttüğü çalışmalar Örtük program - Okul ikliminin öğrencilere ilettiği yazılı olmayan mesajlar İhmal edilen program - Programdaki bir becerinin öğretimde ele alınmaması

Soru 6 / 15

Üç okulda aynı resmî öğretim programı uygulanmaktadır. Okullardan birinde iş birlikli çalışmalar, diğerinde sınav başarısı, üçüncüsünde disiplin ve sessizlik öne çıkmaktadır. Bu farklılığın ortaya çıkmasında aşağıdaki program türlerinden hangileri birlikte etkili olabilir?

Resmî ve ders programı Uygulamadaki ve örtük program İhmal edilen ve ekstra program Eğitim ve öğretim programı Resmî ve ihmal edilen program

Soru 7 / 15

Öğretim programında girişimcilik becerisi yer almakta, öğretmen sınıfta proje çalışmaları yürütmekte, okul da öğrenci şirketleri kulübü açmaktadır. Bu örnekte sırasıyla hangi program türleri görülmektedir?

Örtük program - Resmî program - İhmal edilen program Uygulamadaki program - Örtük program - Resmî program Resmî program - Uygulamadaki program - Ekstra program İhmal edilen program - Ekstra program - Örtük program Resmî program - İhmal edilen program - Uygulamadaki program

Soru 8 / 15

Okulun resmî hedeflerinde eşitlik vurgulanmasına rağmen laboratuvar kullanımında bazı öğrencilere sürekli daha fazla görev verilmesi aşağıdaki hangi iki program türü arasındaki çelişkiye örnektir?

Ders programı ile öğretim programı Ekstra program ile ihmal edilen program Uygulamadaki program ile ders programı Resmî program ile örtük program Eğitim programı ile ekstra program

Soru 9 / 15

Program inceleme kurulunun aşağıdaki sorularından hangisi doğrudan uygulamadaki programı belirlemeye yöneliktir?

Bakanlıkça yayımlanan programda hangi kazanımlar bulunmaktadır? Okul iklimi öğrencilere başarı ve disiplin hakkında hangi mesajları vermektedir? Program hazırlanırken hangi toplumsal sorunlar kapsam dışında bırakılmıştır? Okulda hangi kulüp ve sosyal etkinlikler planlanmıştır? Öğretmenler sınıfta hangi konulara ne kadar süre ayırmakta ve hangi yöntemleri kullanmaktadır?

Soru 10 / 15

Program inceleme kurulunun aşağıdaki sorularından hangisi örtük programı araştırmaya daha uygundur?

Okulun günlük kuralları, ilişkileri ve ödüllendirme biçimleri öğrencilere hangi değer mesajlarını iletmektedir? Öğretim programında hangi üniteler ve kazanımlar yer almaktadır? Öğretmenler resmî kazanımlardan hangilerini sınıfta işlemektedir? Ders dışı etkinlikler hangi takvime göre yürütülmektedir? Programda yer almayan hangi içerikler kapsam dışında bırakılmıştır?

Soru 11 / 15

Program inceleme kurulunun aşağıdaki sorularından hangisi ihmal edilen programı belirlemeye yöneliktir?

Okulda hangi değerler yazılı olmayan yollarla öğrenilmektedir? Resmî programda yer aldığı hâlde hangi konular ve beceriler öğretim sürecinde ele alınmamıştır? Öğretmenler derslerde hangi yöntemleri daha çok tercih etmektedir? Öğrenciler için hangi sosyal ve kültürel kulüpler düzenlenmiştir? Yetkili kurumların yayımladığı programın hedefleri nelerdir?

Soru 12 / 15

Aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi program okuryazarlığı yüksek bir öğretmenden beklenmez?

Yazılı program ile sınıf uygulaması arasındaki farkları incelemesi Okul kültürünün öğrenci davranışları üzerindeki etkisini fark etmesi Resmî programı uygulamadaki, örtük ve ihmal edilen boyutlardan bağımsız değerlendirmesi İşlenmeyen kazanımların nedenlerini araştırması Ders dışı etkinliklerin program hedeflerine katkısını değerlendirmesi

Soru 13 / 15

Dönem sonunda öğrencilerin bilimsel tartışmada görüşlerini gerekçelendiremediği görülmüştür. Resmî programda bu beceri yer almakla birlikte öğretmenlerin derslerde çoğunlukla kısa cevaplı sorular kullandığı belirlenmiştir. Bu başarısızlığın temel kaynağı aşağıdakilerden hangisidir?

Ekstra programın resmî programdan daha kapsamlı olması Örtük programın her durumda olumlu sonuç doğurması Ders programının eğitim programından daha geniş olması Uygulamadaki programın resmî programdaki beceriyi yeterince desteklememesi İhmal edilen programın yalnız ders dışı etkinliklerden oluşması

Soru 14 / 15

Okulun bilim şenliği resmî derslerin dışında planlanmış; öğrenciler burada derslerde öğrendikleri bilgileri ürün geliştirmede kullanmıştır. Bu etkinlik için aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi en uygundur?

Örtük program, ders programının yerini almıştır. İhmal edilen program, resmî hedefleri ortadan kaldırmıştır. Uygulamadaki program yalnız okul dışındaki öğrenmeleri kapsamıştır. Resmî program yazılı olmayan mesajlarla oluşmuştur. Ekstra program, resmî programdaki öğrenmeleri zenginleştirmiştir.

Soru 15 / 15

Aşağıdakilerden hangisi örtük programın istenmeyen bir sonucuna örnek oluşturur?

Sürekli yüksek not alanların övülmesi nedeniyle başarının yalnız sınav puanıyla ölçüldüğü düşüncesinin gelişmesi Çevre kulübünde gönüllü çalışmalar planlanması Öğretim programındaki kazanımların açıkça yayımlanması Eksik öğrenmeler için destek kursu açılması Ders kitabındaki ünitelerin sırayla işlenmesi

AGS Program Türleri ve Uygulamaları Testi Çöz