AGS Rehberlik Örgütsel Yapı Testi Çöz

Soru 1 / 16

Bir okulda psikolojik danışman, kurulda öğrencinin ruhsal durumu hakkında bilgi verdiği raporun ardından toplantıya katılarak kararın hangi ceza olması gerektiği konusunda oy kullanmak istemiştir. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Psikolojik danışman raporunda ruhsal duruma ilişkin görüş verebilir; ancak kurul üyesi olmadığı için ceza kararında oy kullanamaz. Psikolojik danışman rapor verdikten sonra kurulun doğal üyesi olur. Psikolojik danışman ceza önerisinde bulunmadıkça rapor hazırlayamaz. Psikolojik danışman kurulda oy kullanırsa gizlilik ilkesi korunmuş olur. Psikolojik danışmanın disiplin sürecinde hiçbir bilgi vermesi mümkün değildir.

Soru 2 / 16

Bir okulda rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri yürütme kurulu, rehberlik servisinin hazırladığı planı incelemek yerine sınıf rehber öğretmenlerinden her birinin ayrı ayrı bağımsız plan yapmasını istemiştir. Bu kararın en önemli sakıncası aşağıdakilerden hangisidir?

RAM’ın okul düzeyindeki tüm desteğini artırması Okul müdürünün kurula başkanlık etmesini zorunlu kılması Psikolojik danışmanın gizlilik sorumluluğunu güçlendirmesi Velilerle yapılacak toplantıları daha planlı hâle getirmesi Okul rehberlik programı ile sınıf düzeyindeki çalışmalar arasındaki bütünlüğü zayıflatması

Soru 3 / 16

Bir okulda psikolojik danışman, rehberlik programını hazırladıktan sonra sınıf rehber öğretmenlerinden sınıf planlarını okul programına uygun biçimde düzenlemelerini istemiştir. Bir öğretmen, sınıf planının okul programıyla ilişkili olmak zorunda olmadığını savunmuştur. Bu savunma neden doğru değildir?

Okul rehberlik programı sınıf rehber öğretmenlerini bağlamaz. RAM çerçeve programı okula ulaştıktan sonra sınıf planı yapılmaz. Psikolojik danışmanın program hazırlama görevi bulunmaz. Sınıf rehberlik planları okul rehberlik programı doğrultusunda hazırlanır. Okul müdürü sınıf rehber öğretmeni görevlendiremez.

Soru 4 / 16

Bir okulda psikolojik danışman, öğrencilerin aileleriyle görüşmeler yapmış; öğretmenlerle bilgi alışverişi sağlamış ve gerektiğinde çevredeki kurumlarla iş birliği kurulmasına katkı vermiştir. Bu çalışmalar aşağıdaki hizmet anlayışlarından hangisini destekler?

Rehberlik hizmetlerinin okul dışı ilişkilerden bütünüyle kopuk yürütülmesini Psikolojik danışmanın bütün bilgileri kamuya açıklamasını Rehberlik hizmetlerinde veli ve çevre ile ilişkilerin okul örgütlenmesinin parçası olmasını RAM’ın okul rehberlik servisinin yerine geçmesini Sınıf rehber öğretmenlerinin veliyle görüşmesinin engellenmesini

Soru 5 / 16

Bir okulda rehberlik hizmetlerinin planlanmasında öğrencilerin ihtiyaçları dikkate alınmış; ancak okulun imkânları, personel durumu ve mekân koşulları hesaba katılmadığı için etkinliklerin önemli bir kısmı uygulanamamıştır. Bu durum yürütme kurulunun hangi görevini daha önemli hâle getirir?

Öğrencilerin disiplin cezalarını belirleme Rehberlik hizmetlerinin yürütülmesinde okulun imkânlarının değerlendirilmesini sağlama Psikolojik danışmanın ölçme araçlarını iptal etme RAM’ın merkez müdürünü görevlendirme Sınıf rehber öğretmenlerinin yıllık plan yapmasını yasaklama

Soru 6 / 16

Bir okulda rehberlik servisi, yıl sonunda yaptığı çalışmaları değerlendiren raporda güçlü yönleri, aksayan uygulamaları ve gelecek yıla yönelik önerileri belirtmiştir. Bu raporun temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir?

Yürütülen rehberlik çalışmalarını değerlendirerek sonraki planlamaya veri sağlamak Öğrencilerin yıl sonu akademik notlarını belirlemek Disiplin kurulu kararlarını rehberlik servisi adına onaylamak Okul aile birliğinin bütçe kararlarını kesinleştirmek RAM’ın okul müdürünü değerlendirme puanını oluşturmak

Soru 7 / 16

Bir okulda psikolojik danışman, öğrencilerin devamsızlık kayıtlarını tutmakla görevlendirilmiş; bu görevin öğrencileri tanımaya yardımcı olacağı savunulmuştur. Bu görevlendirmeyle ilgili doğru değerlendirme aşağıdakilerden hangisidir?

Uygundur; devamsızlık kayıtları psikolojik danışmanın temel idari görevidir. Uygundur; psikolojik danışman okulda bütün öğrenci kayıtlarından sorumludur. Uygun değildir; devamsızlık bilgisi rehberlik sürecinde hiçbir biçimde kullanılamaz. Uygundur; bu görevlendirme yürütme kurulu tarafından yapılınca sınırsız geçerlidir. Uygun değildir; devamsızlık kayıtlarını tutmak psikolojik danışmanın görevleri arasında yer almaz.

Soru 8 / 16

Bir okulda rehberlik servisinin hazırladığı program yürütme kurulunda incelenmiş; kurul, bazı etkinliklerin okulun imkânlarıyla uygulanamayacağını belirterek gerekli düzenleme önerileri sunmuştur. Kurulun bu tutumu için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Görev dışıdır; kurul program hakkında görüş bildiremez. Uygun değildir; program RAM’dan geldiği gibi uygulanmalıdır. Uygundur; ancak kurul programı tamamen iptal edip disiplin planına dönüştürmelidir. Görevine uygundur; kurul yıllık program ve yürütme planını inceleyerek görüş bildirebilir. Uygun değildir; programı okul aile birliği tek başına inceleyebilir.

Soru 9 / 16

Bir il danışma/yürütme komisyonunda, il genelindeki rehberlik hizmetlerinin planlanması için farklı tür ve kademelerdeki okullardan temsilciler ile RAM yöneticileri ve psikolojik danışmanların katılımı sağlanmıştır. Bu düzenlemenin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?

Okullardaki bütün sınıf rehberlik planlarını il merkezinde tek tek yazmak Psikolojik danışmanların okul içi gizlilik yükümlülüğünü ortadan kaldırmak İl düzeyinde farklı kurumların ihtiyaçlarını gözeterek planlama ve eş güdümü güçlendirmek Okul müdürlerinin rehberlik hizmetlerindeki sorumluluğunu kaldırmak RAM’ın okul dışı hiçbir çalışmaya katılmamasını sağlamak

Soru 10 / 16

Bir okulda rehberlik hizmetleri yürütülürken sınıf rehber öğretmenliği görevi olmayan branş öğretmenleri, okul müdürünün rehberlikle ilgili verdiği bazı destek görevlerini rehberlik servisiyle eş güdüm içinde yerine getirmiştir. Bu durum için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Branş öğretmenleri rehberlik hizmetlerine hiçbir biçimde katılamaz. Branş öğretmenleri de okul müdürünün verdiği rehberlikle ilgili görevleri, servisin planlama ve eş güdümüyle destekleyebilir. Branş öğretmenleri psikolojik danışmanın bütün görevlerini devralır. Bu görevler il danışma komisyonuna aittir. Branş öğretmenleri öğrenciye ait özel bilgileri serbestçe paylaşabilir.

Soru 11 / 16

Bir okulda RAM’dan gelen çerçeve program hiç incelenmeden rafa kaldırılmış; okul rehberlik programı tamamen başka bir kaynaktan alınan etkinliklerle oluşturulmuştur. Bu uygulama neden uygun değildir?

Okul rehberlik programı RAM’ın çerçeve programı temel alınarak ve okulun ihtiyaçları gözetilerek hazırlanmalıdır. Okul rehberlik programı öğretmenler kurulunda hiçbir biçimde paylaşılmamalıdır. RAM okullara çerçeve program gönderemez. Psikolojik danışman okul rehberlik programı hazırlayamaz. Sınıf rehber öğretmenleri okul programına göre plan yapamaz.

Soru 12 / 16

Bir okulda psikolojik danışman, özel nitelikli öğrencilerle ilgili kişisel bilgileri gizli tutarak, öğretmenlerle paylaşılması gereken genel rehberlik önerilerini öğretmenlere aktarmıştır. Bu uygulama için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Gizlilik nedeniyle öğretmenlerle hiçbir bilgi veya öneri paylaşılmamalıdır. Psikolojik danışman öğrencilerle ilgili bütün bilgileri ayrıntılı biçimde öğretmenlere açıklamalıdır. Öğretmenlerle yapılan her paylaşım disiplin kurulundan izin almayı gerektirir. Bu tür paylaşım ancak il danışma komisyonunda yapılabilir. Gizlilik ilkesi korunarak öğretmenlere rehberlik sürecinde gerekli genel destek sağlanmıştır.

Soru 13 / 16

Bir okulda okul müdürü, sınıf rehber öğretmenlerinin görevlendirilmesinde rehberlik servisiyle görüşmeden kendi takdirine göre hareket etmiş; bazı sınıflara rehber öğretmen atamamıştır. Bu uygulamayla ilgili en doğru değerlendirme aşağıdakilerden hangisidir?

Her sınıfa rehber öğretmen verilmesi RAM’ın merkez müdürü tarafından okul içinde yapılır. Sınıf rehber öğretmeni görevlendirmek okul aile birliğinin yetkisindedir. Rehberlik servisi sınıf rehber öğretmeniyle hiçbir ortak çalışma yürütemez. Okul müdürü rehberlik servisiyle iş birliği yaparak her sınıfa bir sınıf rehber öğretmeni görevlendirmelidir. Sınıf rehber öğretmenleri yıl sonunda görevlendirilir.

Soru 14 / 16

Bir okulda öğretmenler, rehberlik hizmetlerinin uzmanlık gerektiren yönleri ile sınıf içinde yürütülebilecek destekleyici etkinlikleri birbirinden ayırmakta zorlanmaktadır. Psikolojik danışman, bu ayrımı açıklamak üzere öğretmenlere hizmet alanına uygun bilgilendirme toplantısı düzenlemiştir. Bu uygulama aşağıdakilerden hangisine uygundur?

Okul aile birliğinin psikolojik danışmanlık hizmetlerini yürütme görevine Disiplin kurulunun rehberlik hizmetlerini öğretmenlere öğretme görevine Psikolojik danışmanın öğretmenlere ve okul personeline yönelik hizmet alanına uygun toplantılar düzenleme görevine RAM’ın okulda her hafta öğretmenler kurulu yapma görevine Sınıf rehber öğretmeninin okul programını tek başına onaylama görevine

Soru 15 / 16

Bir okulda rehberlik programı uygulanırken ortaya çıkan aksamalar için yürütme kurulu, okulun tüm imkânlarını kullanacak çözümler geliştirmiş; ancak öğrenciler ve velilerle yapılacak toplantıları planlama görevini rehberlik servisi dışındaki hiçbir birimin ilgilenmeyeceği bir konu olarak görmüştür. Bu yaklaşımın eksik yönü aşağıdakilerden hangisidir?

Yürütme kurulunun okul imkânlarını değerlendirmesi mümkün değildir. Öğrenci ve veli toplantılarının planlanması yürütme kurulunun görev alanına da girer. Rehberlik servisi öğrenci ve velilerle hiçbir toplantı yapamaz. Okul müdürü yürütme kuruluna başkanlık edemez. RAM okul rehberlik programıyla ilişki kuramaz.

Soru 16 / 16

Bir okulda rehberlik servisi, programın yıl boyunca nasıl işlediğini değerlendirmiş; elde edilen verileri sonraki yılın ihtiyaçlarını belirlemek için kullanmıştır. Okul müdürü de yıl sonu raporunu inceleyerek ilgili makama gönderim sürecini yürütmüştür. Bu süreç aşağıdakilerden hangisini en iyi gösterir?

Rehberlik hizmetlerinin planlama, uygulama, değerlendirme ve raporlama döngüsü içinde yürütüldüğünü Rehberlik hizmetlerinin dönem sonunda tamamen sona erdiğini Okul müdürünün rehberlik programını tek başına yazdığını RAM’ın okul içi bütün etkinlikleri doğrudan uyguladığını Sınıf rehber öğretmenlerinin değerlendirme sürecine hiçbir veri sunmadığını

AGS Rehberlik Örgütsel Yapı Testi Çöz

Rehberlik Örgütsel Yapı Testi