6.Sınıf Sosyal Bilgiler Ortak Mirasımız Test 4 Çöz

Hatay'daki Habib-i Neccar Camisi, 2023 depremlerinde ağır zarar görmüştür. Ders kitabında yapının özgün nitelikleri korunarak, bilimsel ve teknik kurallara uygun biçimde yeniden inşa edilmesinin amaçlandığı anlatılır.
Bir değerlendirme kurulunun önünde dört restorasyon önerisi bulunmaktadır.

Hicretten sonra Mescid-i Nebevî'nin bir bölümü, barınma ihtiyacı olanların eğitim gördüğü Suffe için ayrıldı. Ayrıca Bedir Savaşı'nda esir alınan okuryazar bazı kişilerin, Müslümanlara okuma yazma öğretmeleri karşılığında serbest bırakılması sağlandı.
Bir tarih kulübü, bu iki uygulamayı aynı panoda sergileyecektir.

Medine'de farklı dinî toplulukların birlikte yaşaması, karşılıklı hak ve sorumlulukların belirlenmesini gerekli kılmıştır. Medine Vesikası bu ihtiyaçla hazırlanmıştır. Veda Hutbesi'nde ise insanların can ve mal dokunulmazlığı ile eşitliğine vurgu yapılmıştır.
Bir belediye, bu iki tarihî örneği 'Birlikte Yaşamanın İlkeleri' etkinliğine taşıyacaktır.

Bir tarih müzesinin arşivinde Kur'an-ı Kerim'in korunma ve yaygınlaştırılma sürecine ilişkin şu kayıtlar yer almaktadır:
I. Hz. Muhammed döneminde ayetlerin yazıya geçirilmesi
II. Hz. Ebu Bekir döneminde yazılı parçaların bir araya getirilerek kitap hâline getirilmesi
III. Hz. Osman döneminde mevcut metnin çoğaltılması
Müze, işlemlerin birbirini hangi bakımdan tamamladığını açıklamak istemektedir.

Hz. Ömer döneminde Kûfe, Basra ve Fustat gibi şehirler kurulmuş; vali, kâtip, kadı, askerlik ve maliye görevlileri atanmıştır. Bu dönemde divan ve beytülmal teşkilatlarıyla kayıt ve kamu maliyesi işleri de düzenlenmiştir.
Bu uygulamaları inceleyen bir araştırma grubu, yeni kurulan şehirlerin yönetiminde hangi ihtiyaca karşılık verildiğini tartışmaktadır.

Bir tarih sergisinde, Emevi Halifesi Abdülmelik döneminde yapılan iki düzenleme görseldeki bilgi kartlarında gösterilmektedir. Sergiyi gezenlerin, para ve yazışma alanlarındaki değişikliklerin ortak yönetim amacını belirlemesi istenmektedir.

Bir restorasyon ekibi, Emeviler dönemine ait iki el yazması eserin metin bakımından benzer olduğunu belirlemiştir. Ancak bir nüshada yazı üslubu, diğerinde tezhip desenleri ve cilt işçiliği öne çıkmaktadır. Dijital arşiv için yalnızca metnin bilgisayara aktarılması önerilmiştir.
Ekip, yazmaların İslam sanatına katkısını da gelecek kuşaklara tanıtmak istemektedir.

Endülüs'teki kütüphaneler farklı kültürlerden eserleri bir araya getirmiş, çeviri çalışmalarıyla bilginlerin bu eserlere erişimini kolaylaştırmıştır. Çeşitli bilimsel birikimlerin etkileşimi sonucunda özgün bir düşünce ortamı oluşmuştur.
Bir araştırmacı ise 'Endülüs'ün Avrupa bilim tarihindeki önemi, mevcut kitapların başka bölgelere taşınmasından ibarettir.' görüşünü savunmaktadır.

Abbasiler dönemine ait iki kayıt şöyledir:
• Bağdat ve Şam'daki rasathanelerde Güneş, Ay ve gezegenlerle ilgili gözlemler yapılmıştır.
• Bağdat'taki Beytülhikme'de çeşitli kültürlerin eserleri çevrilmiş, bu birikim yeni araştırmalarla geliştirilmiştir.
Bir bilim tarihi atölyesi, 'Bilimsel bilginin oluşumunda farklı yollar' başlıklı iki etkinlik düzenleyecektir.

Abbasiler döneminde yapılan bilimsel çalışmaların bir bölümü İspanya üzerinden Avrupa'ya ulaşmıştır. İbn Sînâ'nın tıp eseri, İslam coğrafyasında ve Batı'da uzun yıllar ders kitabı olarak kullanılmıştır. Buna karşılık 1258'de Bağdat'ın işgali sırasında kütüphanelerin zarar görmesi bilimsel birikimin korunmasını güçleştirmiştir.
Bir sunumda bu üç bilgi birlikte ele alınacaktır.