AGS Ölçme Araçları Testi Çöz

Doğru-yanlış biçiminde puanlanan 40 maddelik bir başarı testinin tek uygulamadaki iç tutarlılığı hesaplanmak istenmektedir.

Bir puanlayıcı, yazısı düzenli olan öğrencilerin cevaplarına içerikten bağımsız olarak daha yüksek puan verme eğilimindedir.

Sınav sırasında okulun yakınında başlayan inşaat gürültüsü bazı öğrencilerin dikkatini kısa süreli olarak dağıtmış, bazı öğrenciler ise bundan etkilenmemiştir.

Bir testin uygulanması sırasında öğrencilerin bir bölümünün yorgun, bir bölümünün ise dinlenmiş olması puanlara öngörülemeyen biçimde yansımıştır.

İki kronometreden biri zamanı saniyenin onda birine, diğeri saniyenin yüzde birine kadar gösterebilmektedir.

Aynı öğrenci grubuna benzer koşullarda uygulanan bir testin sonuçları uygulamadan uygulamaya büyük ölçüde benzer çıkmaktadır.

Standart ölçme hatası, test puanlarının standart sapması ve güvenirlik katsayısı kullanılarak hesaplanmaktadır.

Grafikte öğrencilerin çalışma süresi ile başarı puanları arasındaki ilişki gösterilmiştir.

Grafikte öğrencilerin devamsızlık günleri ile başarı puanları arasındaki ilişki verilmiştir.

İki farklı öğretim yönteminin matematik başarısına etkisini karşılaştıran araştırmada her iki gruba aynı öğretmen ders vermiş, ders süresi ve sınav aynı tutulmuştur.

Sekizinci sınıf fen testi hazırlanırken kazanımların ders içindeki ağırlıklarını gösteren belirtke tablosu oluşturulmuş ve maddeler bu dağılıma göre yazılmıştır.

Akademik öz yeterlik ölçeğinin maddeleri kuramsal boyutlara göre hazırlanmış; faktör analizi sonucunda maddelerin beklenen boyutlarda toplandığı görülmüştür.

Üniversiteye giriş deneme sınavı puanları ile öğrencilerin bir yıl sonraki üniversite başarı ortalamaları arasında yüksek ilişki bulunmuştur.

Kaygı ölçeği aynı gruba üç hafta arayla, benzer koşullarda iki kez uygulanmış ve iki uygulamadan elde edilen puanlar arasındaki korelasyon hesaplanmıştır.

Aynı kazanımları ve bilişsel düzeyleri ölçen, madde sayıları ve güçlükleri benzer iki farklı matematik testi aynı gruba uygulanmıştır.