6.Sınıf Sosyal Bilgiler Evimiz Dünya Test 2 Çöz

Bir mahalledeki kurumların yerini gösteren krokide sokaklar doğu–batı ve kuzey–güney doğrultusunda uzanıyor. Kültür merkezi, itfaiyenin iki sokak doğusunda; okul, kültür merkezinin bir sokak kuzeyinde; sağlık ocağı ise okulun iki sokak batısında bulunuyor. Kurumların konumu, aralarındaki uzaklıklar ve yönler kullanılarak tarif ediliyor.

İki istasyon için verilen tek bilgiler koordinatlarıdır:

A istasyonu: 39° kuzey, 31° doğu
B istasyonu: 39° kuzey, 37° doğu

İstasyonlarla ilgili yükselti, kıyıya uzaklık, yer şekilleri ve iklim ölçümleri paylaşılmamıştır. Dünya’nın şekli ve paralel–meridyen bilgileri kullanılabilir.

İki ayrı durumda konum bilgisi paylaşılacaktır:

I. Kent merkezinde bir ekip, çocuk kütüphanesinin yerini yakınındaki okul, cadde ve park üzerinden tarif etmek istiyor.
II. Açık denizde bağlantısı kesilen bir araştırma teknesi, çevresinde adres ya da belirgin yapı bulunmadığı için arama-kurtarma ekibine kesin konumunu bildirmek istiyor.

Her iki ekibin de bulunduğu yeri karşı tarafın hatasız belirlemesi hedefleniyor.

Dünya haritasına bakan bir öğrenci, “Okyanusların tamamı yalnızca iki kara parçasının arasında yer alır; bir kıtanın çevresini saran okyanus bulunmaz.” iddiasını ortaya atıyor. Arkadaşı, haritadaki gerçek konumlardan birini kullanarak bu genellemenin doğru olmadığını göstermek istiyor.

Bir çevrim içi atlas etkinliğinde Türkiye’nin deniz komşuları için şu konum ipuçları kullanılıyor:

• Kuzeydoğuda, Karadeniz üzerinden komşu olunan devlet
• Kuzeybatıda, Karadeniz üzerinden komşu olunan devlet
• Güneyde, Akdeniz’de yer alan Türk devleti

Öğrenciler her ipucuna bir ülke adı yerleştirecektir.

Sosyal bilgiler sergisinde Türkiye için iki bilgi veriliyor:

I. Ülkemiz 36°–42° kuzey paralelleri arasında, Kuzey Yarım Küre’nin orta kuşağında yer alır.
II. Ülkemizin Karadeniz, Ege ve Akdeniz gibi farklı denizlere kıyıları bulunur.

Ziyaretçilere, “Türkiye’de dört mevsimin yaşanması” ile “kıyı bölgelerinin iklim özelliklerinin birbirinden farklılaşması” arasındaki neden farkını anlatan bir açıklama hazırlanacaktır.

İki araştırma ekibi, Dünya üzerindeki farklı enlemlerde doğu–batı doğrultusunda ilerliyor. Birinci ekip 10° kuzey paraleli üzerinde 20° doğu meridyeninden 30° doğu meridyenine; ikinci ekip 60° kuzey paraleli üzerinde aynı iki meridyen arasına yolculuk yapıyor. Her iki ekip de 10 meridyenlik açı farkını geçiyor. Yüzeydeki yol uzunlukları karşılaştırılacak; yer şekilleri hesaba katılmayacaktır.

Bir coğrafya atölyesinde, Türkiye’nin genel mutlak konum aralığı 36°–42° kuzey paralelleri ve 26°–45° doğu meridyenleri olarak gösteriliyor. Atölyede hazırlanan dört noktanın yalnızca bu koordinat aralığına göre değerlendirilmesi isteniyor. Aranan nokta hem 40° kuzey paralelinin KUZEYİNDE hem de 35° doğu meridyeninin BATISINDA olmalıdır. Türkiye’nin gerçek il sınırları bu işlemde dikkate alınmayacaktır.

Dijital atlasın açıklama kutularında üç okyanusun adı gizlenmiştir:

• X: Avrupa ve Afrika’nın batısında, Amerika kıtalarının doğusundadır.
• Y: Asya ve Okyanusya’nın doğusunda, Amerika kıtalarının batısındadır.
• Z: Afrika’nın doğusunda, Okyanusya’nın batısındadır.

Ekip, bu bilgilerden yararlanarak Kuzey Amerika’nın X ve Y okyanuslarına göre yerini ifade edecektir.

Karadeniz’de çalışan üç ekip farklı görevler yürütmektedir: İlk ekip deniz canlılarının korunmasına yönelik balıkçılık verileri topluyor; ikinci ekip deniz tabanındaki doğal gaz kaynaklarını araştırıyor; üçüncü ekip deniz taşımacılığı için güvenli güzergâhları inceliyor. Hazırlanan raporda bu çalışmaların Türkiye’nin kıyısı bulunan denizlerdeki hak ve menfaatleriyle ilişkisi kurulacaktır.